对我高中以来学习的反思

“恕我直言,能够带来思想快乐的东西,只能是人类智慧至高的产物。“

我是喜欢数学的,起码一直以来我是这么认为的。

从小学开始,或者从幼儿园开始我的数学成绩一直名列前茅,谦虚点说,不算太差。我享受得到数学所能带给我的乐趣。那种冥思苦想之后的顿悟,仿佛大旱之后的甘霖。我的数学一直以来学得随意,会被技巧折服,而不会为解题去学习。我喜欢我不会的东西,就正如王小波先生写的“这就如和一位高明的棋手下棋,虽然自己总被击败,但也有机会领略妙招。”我期待着的仅仅是学习更多,所以我期待新的不会的东西。

高中之后数学渐渐地使我没那么快乐了。数学没有变。我开始渐渐地关心数学之外的事情,我的成绩,我的排名,高考,大学。学习数学不再是一种精神上的愉悦,它给我带来了负担。曾经遇见一个不会的问题,会兴奋,会苦恼,会为自己又能学到新东西而开心。而当我越来越关注那个量化的量之后,每一道错题都令我害怕,每一个未曾见过的技巧使我慌张,每一次面对题目(做过的没做过的)都使我焦虑不安。我在害怕,我不害怕数学,我害怕数学之外的东西,害怕不能考高分。错误不再意味着学习,错误更多成了自我的否定。

我曾可以一个晚上只做数学,而懊恼为什么会有其他的科目占用我的时间。现在我有大把的时间,但是我不愿意去看数学,做了题目不愿意去对答案。我不愿面对错误。而因此我必须去面对更多的错误,因为我只在原地踏步。如此,恶性循环。

我觉得我有必要摆正一下自己的心态,不再去管那些有的没的糟糕的东西。没必要去争那个最前面的东西,或者说没必要带着这种想法去学习。我给自己设下设下保护伞——至少,你总会可以养活自己。希望可以多一些随意,少一些功利性的东西。竞争是必要的,但没必要太上心。

“恕我直言,能够带来思想快乐的东西,只能是人类智慧至高的产物。比这再低一档的东西,只会给人带来痛苦;而这种低档货,就是出于功利的种种想法。”